【摘 要】
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高校落实立德树人根本任务,就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为党育人、为国育才,回答“为谁培养人”和“培养什么样的人”的价值性问题。而
【出 处】
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北京联合大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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北京市社会科学基金重大项目“大数据时代面向首都精细化管理的城市发展研究”(项目编号：19ZDA05)
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高校落实立德树人根本任务,就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为党育人、为国育才,回答“为谁培养人”和“培养什么样的人”的价值性问题。而积极“健全立德树人根本任务的系统化落实机制”是回答“如何培养人”的技术性问题。本文基于理论探讨,提出了“普适育人理念”“主动育人意识”和“育人链条实践”三模块互动的“普适育人模型”;基于北京联合大学的实践,提出了“三全育人”的“U型推进模型”;结合课堂教学实践,提出持续提升教师的核心能力,以及“研、创、教、考、评、改”的“育人链条模型”,通过完善
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