【摘 要】
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<正>在江苏省苏州市教育科学研究院组织的"基于核心素养的高中数学教学研究与实践课题研讨活动"中,笔者开设的教学观摩课"任意角"获得了江苏省特级教师陈学军的点评和指导.结
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<正>在江苏省苏州市教育科学研究院组织的"基于核心素养的高中数学教学研究与实践课题研讨活动"中,笔者开设的教学观摩课"任意角"获得了江苏省特级教师陈学军的点评和指导.结合本次教学经历,笔者关于高中数学概念课的教学多了一些思考.概念课教学是高中数学课堂教学的重要组成部分,概念课是数学知识研究的起点和基础,概念课教学蕴含了大量的数学思想方法和数学思维方式,所以重视概念课教学的研究,提高
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