对一堂高三英语复习课的课堂观察

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为了更好地改进课堂教学,促进教师专业发展和教育研究,旨在从"目标达成""学生活动""教师活动"和"教学设计"这四个角度对一堂高中英语复习课进行观察,从"学生的学习活动"的观察角度分析课堂教学的有效性,探讨高中英语教科研活动的新方式。
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