【摘 要】
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目的 探讨BLOOM立体教学体系在神经外科学的临床教学中的应用效果。方法 选取在中国医科大学附属盛京医院神经外科进行神经外科学临床实习的学生100名,随机分为两组,分别接受
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院神经外科,中国医科大学基础医学院神经生物学教研室
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目的 探讨BLOOM立体教学体系在神经外科学的临床教学中的应用效果。方法 选取在中国医科大学附属盛京医院神经外科进行神经外科学临床实习的学生100名,随机分为两组,分别接受传统教学模式和BLOOM立体教学体系,并在学习任务完成后,对两组学生的理论知识掌握和临床实践综合能力进行测试和对比分析。结果 BLOOM组学生的期末考试的平均成绩高于传统教学组学生,而且BLOOM组学生的临床实践综合能力更好,具备更强的临床实践操作技能。结论 “BLOOM”立体教学体系能够全方位地提升临床医学专业学生的综合素质,显著改善
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