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新课程倡导的是民主、开放、科学的课程理念，其体现的棱心思想是“一切为了学生，为了学生的一切”。在这种新课程理念的指导下。教师角色应谊进行重新定住与转换，即由传统的知识传授者向学习的拳与者、引导者、合作者转换；由“教书匠”、“园丁”向创新型教师转换；由单一型教师向综合型教师转换。
新课程理念下教师角色转换问题的探讨
【摘 要】
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新课程倡导的是民主、开放、科学的课程理念，其体现的棱心思想是“一切为了学生，为了学生的一切”。在这种新课程理念的指导下。教师角色应谊进行重新定住与转换，即由传统的知识
【机 构】
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广西师范大学,江西蓝天学院
【出 处】
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阿坝师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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基金项目：本文系广西壮族自治区研究生科研创新计划项目阶段性研究成果（项目编号：20071060401M38）
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