【摘 要】
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数学由代数和几何组成，具有极高抽象性特征，在解答复杂代数问题时，将其与几何思想结合在一起往往能在一定程度上降低难度、提高准确率。因此，数形结合思想逐渐渗透到了初中数学的教学活动当中，已然成为了一种重要的教学模式。文章立足于此，对初中数学中数形结合思想的渗透价值与具体路径展开了分析，提出了重视例题讲解、注意习题训练、利用现代教学技术等策略，希望能够为师生的共同成长带来一定帮助。
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数学由代数和几何组成，具有极高抽象性特征，在解答复杂代数问题时，将其与几何思想结合在一起往往能在一定程度上降低难度、提高准确率。因此，数形结合思想逐渐渗透到了初中数学的教学活动当中，已然成为了一种重要的教学模式。文章立足于此，对初中数学中数形结合思想的渗透价值与具体路径展开了分析，提出了重视例题讲解、注意习题训练、利用现代教学技术等策略，希望能够为师生的共同成长带来一定帮助。
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