切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浙江大学临床医学八年制办学的探索与实践
浙江大学临床医学八年制办学的探索与实践
来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanyueyusi
【摘 要】
:
浙江大学于2005年创办了浙大特色的临床医学八年制专业,实行“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式.回顾浙江大学八年制14年办学历程,阐述“以多学科背景为基石,以岗位胜
【作 者】
:
赵丽娜
徐凌霄
韩魏
沈思思
李晓明
俞方
刘志红
罗建红
徐骁
【机 构】
:
浙江大学医学院;浙江大学医学院附属第二医院;浙江大学医学院附属第一医院,浙江杭州310000
【出 处】
:
中国高等医学教育
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
临床医学八年制
人才培养模式
模块课程体系
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
浙江大学于2005年创办了浙大特色的临床医学八年制专业,实行“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式.回顾浙江大学八年制14年办学历程,阐述“以多学科背景为基石,以岗位胜任力为导向”的人才培养特色,总结人才培养成效,谋划未来发展方向.
其他文献
作为竞争优势来源的组织间关系研究——以供应链为对象
随着组织之间的合作、联盟等形式越来越多,针对于组织间关系方面的研究也越来越重要。由于组织之间的结合方式会对价值的创造产生很大影响,将关系作为一种无形资源进行研究会促
学位
组织间合作
组织间关系
无形资源
竞争优势
供应链网络
青年学生群体社会主义核心价值观培育的三维导向
新时代的青年学生是国家发展的中坚力量,肩负着实现社会主义现代化强国的历史重任,对青年学生群体进行社会主义核心价值观培育至关重要.培育青年学生群体的社会主义核心价值
期刊
青年学生
社会主义核心价值观
三维导向
深入学习贯彻总书记"9.18"重要讲话精神加快推进新时代河南水利高质量发展
2019年9月18日,习近平总书记在郑州考察黄河,主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话,将黄河流域生态保护和高质量发展上升为重大国家战略,发出了让黄河
期刊
图例在初中生物教学中的应用
初中生物教学的基本目的是让学生能够初步了解地球生物的本质及其奥秘,为了能够帮助学生理解相关知识点,在各个版本的初中《生物》教材中均配有大量图例。因此,初中生物教师应积极探索并掌握图例的应用方法,并在此基础上充分利用图例为学生讲解相关知识点,从而提高教学效果。 一、图例在生物教学中的作用 在进行生物教学的过程中教会学生读图,并利用图例进行教学具有非常重要的作用。例如,在课堂上对教材当中的插图进行
期刊
初中生物教学
教学中的应用
对一类高考生物试题的教学思考
“生命活动的调节”是高考的热点问题,首先,体现在知识的内在联系上,如生长素与植物果实的发育,性激素、甲状腺激素与高等动物的生殖发育,生长激素和甲状腺激素与动物新陈代谢的联系,神经调节和激素调节的联系以及神经调节明显具有“调节的物质基础一结构基础一调节机理一生理效应”的知识主线。其次,与生产、生活实际联系紧密,如顶端优势、无籽果实、预防接种等。此外,几乎所有激素的各项生理功能都涉及了相应的实验,而科
期刊
高考生物试题
甲状腺激素
神经调节
能力的培养
知识主线
预防接种
新陈代谢
物质基础
无籽果实
实验
实际联系
生殖发育
生命活动
生理效应
生理功能
生长激
北京嘀嘀满格科技有限公司发展战略研究
中国经济正在逐步完成从传统的第三产业向现代新型第三产业转型的过程。日新月异的信息技术促进了现代服务业的高速发展,催出生很多全新业态。以提供现代化服务为特色的创业型
学位
现代服务业
代驾公司
发展战略
美术欣赏教学方式的创新
义务教育阶段如何激发学生学习美术的兴趣,提高学生的审美能力,特别是如何发展学生的非智力因素是摆在我们教师面前的一道道难题。要破解这些难题,离不开教学方式的创新,以下就以本人执教的义务教育课程标准实验教科书七年级第一课《传神与意境》为例,谈谈在美术欣赏教学中探索新方法的一点心得。 《清明上河图》这幅作品规模宏大、场面复杂。在传统教学中,学生只是通过教师的介绍,了解到画面描绘了北宋经济繁荣的景象,而
期刊
美术欣赏教学
教学方式
义务教育阶段
学生学习
探索新方法
实验教科书
非智力因素
审美能力
课程标准
七年级
执教
兴趣
教师
点心
创新
新课改下史料教学分析
在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色。通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示。纵观近几年的高考,对学生掌握运用史料、分析史料、提取史料信息等能力和方法在不断提高要求,笔者认为无论是学科课标要求还是为了应试,史料教学是非常必要的。 一、史料教学的必要性 普通高中历史新课程的总目标是:通过普通高中历史课程学习,扩大掌握历史知识的范围,深入地了解历史发
期刊
新课改
史料教学
历史学科
学科特色
运用
史料分析
生动丰富
历史启示
历史结论
历史教学
历史课
应试
学生
信息
提取
能力
课标
高考
方法
新时期大学生志愿服务德育实践研究r——以浙江树人大学杨汛桥校区为例
大学生志愿服务是高校开展思想政治教育的重要载体,是培养学生社会主义核心价值观的重要内容.通过对浙江树人大学杨汛桥校区大学生志愿服务的研究,调查分析大学生志愿服务在
期刊
大学生
志愿服务
德育
其他学术论文