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数学作为从小学到大学必学的一门基础课程,其重要性不必多说。但由于高职学生的数学基础较弱,产生的数学焦虑症普遍存在。而教师的任务不仅仅在于知识的传授,更要重视教学中的情感因素,所以本文就高职学生的数学焦虑症做简单的成因分析,以及缓解措施做了简要的探讨。
如何缓解高职学生的数学焦虑症
【摘 要】
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数学作为从小学到大学必学的一门基础课程,其重要性不必多说。但由于高职学生的数学基础较弱,产生的数学焦虑症普遍存在。而教师的任务不仅仅在于知识的传授,更要重视教学中
【机 构】
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重庆市沙坪坝区工程职业技术学院基础教学部,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年29期
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