更新教师教育观念 全面提高教师素质(笔谈)——教师资格认证从学业成绩考核转向素质教育评定

来源 :广西师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shishuhu45
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建立教师资格证书制度是促进教师专业化的根本途径,是教师教育法制化、专业化的具体体现。长期以来,师范院校的师范生只要在校期间修完规定的课程,并通过备门课程的考核取得相应的学分,最终就可以顺利地获得学历证书,也即获得了教师资格。应该说,这一教师资格认定方式为我国基础教育培养了大量的教师,在相当长时期内支撑着我国基础教育的改革和发展。但是,随着社会的进步和发展,仅仅以学生学业成绩的考核作为认证教师资格唯一和最终的标准,显然是不够全面的。
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