【摘 要】
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走进古诗 品味古韵 ——小学语文课堂古诗趣味教学探讨 摘 要：古诗词是我国传统文化教育的重要组成部分，也是小学语文教学的重点内容之一。但是在小学语文教学中，古诗教学的效果并不理想，主要原因在于教师采用的教学方法过于单一，无法激发学生的学习兴趣。因此
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走进古诗 品味古韵
——小学语文课堂古诗趣味教学探讨
摘 要：古诗词是我国传统文化教育的重要组成部分，也是小学语文教学的重点内容之一。但是在小学语文教学中，古诗教学的效果并不理想，主要原因在于教师采用的教学方法过于单一，无法激发学生的学习兴趣。因此，增强古诗教学的趣味性就显得十分重要，这也成为提高小学语文故事教学有效性的关键。基于此，文章就如何增强小学语文古诗教学的趣味性进行了分析。
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