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语文课堂教学追求的是教学目标的动态实现。“动态实现”体现了学生的主体性,课堂不再是由教师主宰,而是教师依据学生的认知规律和学习情况,随时调整教学过程,学生真正成为学习的主人。它追求教学的真实、自然,敢于暴露意外的情况,再现师生“原汁原味”的教学情境,从而构建起开放的充满生命活力的语文课堂。
契合学生认知规律促进目标动态实现
【摘 要】
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语文课堂教学追求的是教学目标的动态实现。“动态实现”体现了学生的主体性,课堂不再是由教师主宰,而是教师依据学生的认知规律和学习情况,随时调整教学过程,学生真正成为学
【机 构】
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湖南汨罗市第二中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2018年36期
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