,Electric and Magnetic Properties of the (1 -x)Bao.6Sr0.4TiO3-xCoFe2O4 Multiferroic Composite Cerami

来源 :中国物理快报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ponny2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
The(1-x)Bao.6Sro.4 TiO3-xCoFe2O4 multiferroic composite ceramics (x=0.15-0.45) were fabricated by using the solid-state reaction method.X-ray diffraction shows that the composites are composed of the perovskite Ba0.6Sr0.4TiO3 phase and cubic spinel CoFe2O4 phase,without the other secondary phase.Scanning electron microscopy shows that the morphology of the composites is dense and comparatively homogenous.The variations of the dielectric constant and loss with frequency and temperature indicate that the composites behave as relaxor ferroelectrics.The composites display ferromagnetic and ferroelectric properties simultaneously.The saturated polarization of the composites decreases with increasing ferrite content,while the remnant polarization increases with the increasing ferrite content.The remnant polarization of the composite with x =0.45 is even larger than that of the pure Ba0.6Sr0.4TiO3 ceramic.The enhanced ferroelectricity of the composites may be attributed to the space charge effect in the composites.
其他文献
Bi4Si3O12 (BSO) is an excellent scintillation crystal,and is becoming the desirable candidate for dual-readout calorimeters in high-energy physics.In this work,
期刊
Using the sample data obtained from a group of pedestrian experiments,a function formulating the velocitydensity relationship of pedestrians and linear regressi
期刊
本文研究了六号李和绥稜红李的大量自然杂交实生树某些性状的遗传变异规律。研究结果表明,抗红点病、果实颜色等是质量性状并呈明显的显性遗传;而抗寒力、果实大小、成熟期、
在中学语文教学改革过程中,语文教师应始终遵循“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的原则。其中,如何体现语文教师的课堂主导地位,是培养学生创造性思维能力的关键所在。
情感培养是小学语文教育的重要内容,也是语文教学的重要目标。在小学语文教学中注重情感的培养,对于学生的语文学习具有极其重要的促进作用。语文教学过程不只是语言文字训练
初中语文教学中对情感教育的作用和意义长期缺乏足够的认识,是造成当前中学语文教学“荒漠化”的主要原因之一。语文情感教育,从最根本的含义来说,就是教师在初中语文教学过
单相转换为三相的移相电路基本上是采用RC移相电路由于电路设计和处理上的不合理,致使其在实际应用方面受到很大限制。本文结合实例说明,采用RC移相电路实行单、三转的移相措
在中职生中开展创业能力培养,是学校为适应社会对各种专业技术人才素质亟待提升的需要。是中职学校践行素质教育方针的必要途径,是知识经济时代渴望创新精神和创造能力出现的
编前语:rn任务写作,也称为功能写作,是回归真实生活的写作教学的新范式.这种写作教学范式,要求语文教师要创设蕴含写作知识的真实或拟真的任务情境,然后依据任务情境选择精要
期刊
小学生学习语文就是让其有一个梦想,逐步提高学生的语文能力就是给学生一双翅膀让其飞得更高。现代教学论认为,学生是学习的主体,教师要发挥主导作用,不仅要向学生传授知识,