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教有法而无定法。在英语课堂活动中,提问的方式、内容并不是一成不变的,需要教师在不断实践和反思中调整与改进提问策略,用教师的"问"为学生的"问"引路,用教师的"问"为学生的"问"服务,培养学生的创新能力,从而更好地提高英语课堂教学效益。
提问在英语课堂教学中的应用
【摘 要】
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教有法而无定法。在英语课堂活动中,提问的方式、内容并不是一成不变的,需要教师在不断实践和反思中调整与改进提问策略,用教师的"问"为学生的"问"引路,用教师的"问"为学生的
【机 构】
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诸城市枳沟镇中心学校
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2011年Z3期
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