【摘 要】
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＜正＞思想政治教育者是组织和开展思想政治教育活动的主体人群。为了更好地开展思想政治教育工作，有必要了解思想政治教育者的素质构成，并探寻优化提高思想政治教育者素质的有效方法。《思想政治教育者素质论》一书从历史考察、政策法规、理论基础等方面分析了思想政治教育者素质研究的价值与内容。思想政治教育者的素质构成对思想政治教育活动开展有深刻影响。为了提升思想政治教育者的素质，可通过内外两个路径进行。
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＜正＞思想政治教育者是组织和开展思想政治教育活动的主体人群。为了更好地开展思想政治教育工作，有必要了解思想政治教育者的素质构成，并探寻优化提高思想政治教育者素质的有效方法。《思想政治教育者素质论》一书从历史考察、政策法规、理论基础等方面分析了思想政治教育者素质研究的价值与内容。思想政治教育者的素质构成对思想政治教育活动开展有深刻影响。为了提升思想政治教育者的素质，可通过内外两个路径进行。
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