【摘 要】
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伴随着新课改政策的不断推进,教育对学生的综合素质要求也在逐步提升.为了营造班级良好的学习氛围和有效提升学生之间的竞争意识,教师需要综合学生的实际学习状况,逐步创建“
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伴随着新课改政策的不断推进,教育对学生的综合素质要求也在逐步提升.为了营造班级良好的学习氛围和有效提升学生之间的竞争意识,教师需要综合学生的实际学习状况,逐步创建“竞争创优”的班级文化.因此,教师在平时的班级管理过程中,需要重点关注学生的学习心理、学习行为变化,并能够通过一系列强而有力的举措引领班级学生牢固树立积极的学习态度,投入“竞争”,投入“创优”之中,从而形成相应的良好的班级文化.
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