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目的探讨基于IKAP理论的健康教育对剖宫产产妇术后康复中的作用。方法选择我院收治的剖宫产产妇90例,采用随机数表法分为两组,各45例。对照组进行常规护理干预,研究组在此基础上强化基于IKAP理论的健康教育。评估两组负面情绪、术后恢复情况。结果相对于对照组,研究组焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分更低(P<0.05);研究组产后首次排气、肠鸣音恢复、初次排便均更短(P<0.05)。结论基于IKAP理论的健康教育能够改善剖宫产产妇术后负面情绪,促进术后恢复。