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新形势下,作为专业型人才培养基地,高等职业院校只有不断提升教育资源供给质量,才能为专业人才教育与培养创造更好的环境,以此推动中国经济转型升级。基于当前的供给侧改革,对高职院校"三创"素质教育进行了全面的分析,通过明确当下教育中存在的问题,提出具体的改进措施,旨在为当前及今后的高等职业院校高质量专业型人才培育提供一定的借鉴。