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《钟祥市大峪口磷矿接替资源勘查报告》通过了部终审
【出 处】
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资源环境与工程
【发表日期】
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2010年06期
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小学低年段学生的语文学习采用小组合作学习策略，突破了传统的“老师讲，学生听”的授课方式，其更加注重学生的互动、沟通和交流，如果其运用得当本可以增强学生的学习积极性和趣味性，增强学生的合作意识，培养学生合作解决问题的能力。 一、小学低年段和小组合作学习的涵义 （一）小学低年段的涵义 当前，九年义务教育课程标准将小学按照年级划分为三个年段，一般来说，小学一二年级属于第一学段即低年段，三四