【摘 要】
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随着数字信息技术的迅速发展,动画的交叉学科定位进一步明确,与之相适应的学际型人才培养模式成为动画跨学科教学改革的发展方向。但在我国高等教育交叉学科起步较晚、学科专
【基金项目】
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南通大学教学改革研究课题“动画专业跨学科人才培养模式研究”(2015B48)
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随着数字信息技术的迅速发展,动画的交叉学科定位进一步明确,与之相适应的学际型人才培养模式成为动画跨学科教学改革的发展方向。但在我国高等教育交叉学科起步较晚、学科专业壁垒严重、多学科知识基础薄弱等现实条件下,按照需要导向、问题导向,运用系统思维,从夯实动画跨学科基础、优化跨专业课程设置、提升教学实践项目成果、强化团队协同创新等多个方面,探索出一条可操作、可移植、可推广的动画专业跨学科发展之路显得尤为迫切。
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