【摘 要】
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初中生正值心理和生理快速发展阶段，抓好学生初中阶段的身心教育培养工作是学生成长和发展的关键。因此．初中班主任在日常的班务管理工作中要善于洞察学生的心理活动，抓住其心理
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初中生正值心理和生理快速发展阶段，抓好学生初中阶段的身心教育培养工作是学生成长和发展的关键。因此．初中班主任在日常的班务管理工作中要善于洞察学生的心理活动，抓住其心理特点，积极地探索总结适合学生发展的班务管理方法和手段，促使学生身心健康的发展。但是，目前的部分初中班主任在班务管理工作中却存在着诸多的问题。本文以初中班务管理工作方法研究为切入点，针对管理工作中现存问题，进行了相关的探讨。
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