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学前藏汉双语师资的质量影响着藏族地区的学前教育的发展。然而,当下学前藏汉双语教师教育在数量及结构、教师素养等方面存在着诸多问题。在民族地区,高质量师资教育要立足民族地区实际,依托高等院校资源,通过构建科学的教育理念、设置合理课程和建立学前藏汉双语教育师资培训中心等措施,方可培养出藏汉兼通的学前双语教师,进而加强藏族地区双语师资队伍建设。