【摘 要】
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为了促进普通高校马克思主义大众化的发展,首先需要分析当前的教育发展进程,除了提高传播端的示范效应外,还应对信息接收端背后的影响因素加以分析,以便降低内容等多种因素对信息传播的影响。只有在传播端与接收端进行相关的分析,才能增加传播学概念的应用效益,使传播学在马克思主义大众化的发展中得到更好的应用,进而利用更具时代性的方法促进当前高校学生价值观念与民族观念的发展。
【基金项目】
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2019年云南省教育厅科学研究基金项目(2019J1011)“融媒体”格局下马克思主义大众化研究—基于德宏傣族景颇族自治州的实证分析。
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为了促进普通高校马克思主义大众化的发展,首先需要分析当前的教育发展进程,除了提高传播端的示范效应外,还应对信息接收端背后的影响因素加以分析,以便降低内容等多种因素对信息传播的影响。只有在传播端与接收端进行相关的分析,才能增加传播学概念的应用效益,使传播学在马克思主义大众化的发展中得到更好的应用,进而利用更具时代性的方法促进当前高校学生价值观念与民族观念的发展。
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