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摘要：“不忘初心、牢记使命”是贯彻党的十九大精神的重要举措;是党保持永远年轻的重要法宝;是党始终铭记历史的重要力量;是党不断开创未来的重要基础。大学生作为新时代的青年一代，有责任和义务将“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵继承并传播下去。高校如何更加有效的开展主题教育实践活动，是我们这一阶段面临的问题。
关键词：高校;“不忘初心、牢记使命”
一、“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动价值分析
习近平同志在北京大学与师生座谈时强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵是广大青年学生在世界观、人生观方面的重要价值引导，为大学生指明了未来发展方向，明确了作为当代大学生应该成为什么样的人，应该为什么样的目标而努力奋斗。
1.有助于促进学生树立崇高理想
理想信念是人生发展目标的体现，是人生发展的内在动力，树立积极向上的理想信念，是走好人生道路的第一步，也是最重要、最关键的一步。大学生人生目标和方向是否正确，是否符合国家建设的需要，是否符合社会发展前进的方向，决定着学生未来发展的高度和广度，也关系到国家和民族的长远发展。高校面向学生开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，向学生讲解共产党人是如何“不忘初心，牢记使命”，带领广大人民进行奋斗，使国家摆脱贫困，逐步强盛起来，这个过程可以让学生明白作为青年，如何选择自己的事业，如何把国家和民族的发展作为自己毕生的理想信念，更能从周恩来总理“为中国之崛起而读书”的豪言壮语中明白自己身上肩负的历史使命。主题教育可以帮助学生树立崇高的个人理想，自觉投身新时代中国特色社会主义伟大事业和中华民族的伟大复兴。
2.有助于引导学生建立健康的世界观、人生观、价值观
正确的世界观、人生观、价值观对个人成长成才起着至关重要的作用，大学阶段处于“三观”建立的关键时期，需要更多积极正向的引导，需要榜样的力量。“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，其中蕴含着丰富的内涵，可以通过一代代共产党人的先进事迹，帮助同学们分析，什么样的价值观是正确的，我们应该如何建立健全的人格，在适应社会需求的过程中尽可能实现自己的社会价值和个人价值。同时，共产党人一步一个脚印的前进，克服艰难险阻，战胜困难挑战，这些榜样可以引导学生懂得在面对困难时应该怀着什么样的心态，应该如何克服困难，战胜困难。
二、加强“不忘初心，牢记使命”主题教育实践活动的途径
1.充分发挥思政理论课主渠道作用
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，在学生思想政治教育方面发挥着重要的作用，高校应充分利用思政理论课这一平台，将“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵融入到日常教学工作中来，依托课堂和教材，向学生充分讲解、耐心阐述，使学生真正了解共产党人一直坚持的“不忘初心、牢记使命”的内核是什么，作为青年一代应该如何继承和发展。思政课教师应该在课堂教学过程中将教材中的内容与“不忘初心，牢记使命”主题教育结合起来、使两者紧密联系，利用“不忘初心、牢记使命”的丰富内涵充实课堂教学。
2.丰富高校思想政治理论课的内容和手段
首先，进一步加强思想政治理论课教育教学质量。提高高校思政课教育教学质量，一是要提高青年思政课教师的理论水平和知识储备。思政课教师应该能够将“不忘初心、牢记使命”与课堂教学结合起来，让同学们在课堂上感受共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，了解自身作为国家和民族的未来，应该主动去继承和发展这一优秀传统，帮助学生明确学习目的和方向。
其次，丰富高校思政课的教育内容和手段。目前，思政课堂面向的学生基本都是“95后”，很快更多的“00后”也会走入大学的课堂，他们思维活跃，眼界开阔，喜欢新奇有趣的事物，面对这种形式，思政课无论教育内容还是教学形式上都应该做出相应的改变。一是在教育内容上需要更多的结合学生日常生活，以学生感兴趣的话题作为切入点，为学生讲解现象背后蕴含的本质内容。二是在教学形式上需要引进更多的手段，如利用网络进行线上授课、录制微视频课程、教师在线上开設直播课程，与学生在网上进行互动，还可以开办各种形式的专题讲座、专题沙龙。这些教学手段可以吸引更多的学生参与到教学活动中来，并使学生在活动中加深对知识的理解和掌握，提高教育教学质量。
3.加强高校校园文化建设
校园文化是大学生思想政治教育的第二课堂，也是高校思想政治教育的重要载体。教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见》中明确指出：“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”加强高校校园文化建设，将十九大精神融入校园文化中去是高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要渠道。
首先，在学生寝室、教学楼或者食堂的公共宣传区域进行宣传，在寝室、教学楼或者图书馆可以宣传历史上对民族振兴做出过杰出贡献的名人事迹。其次，开展与“不忘初心、牢记使命”主题相关的各项学生活动。开设系列讲座，邀请劳动模范、先进人物等来到学校为学生和老师进行十九大精神的讲解，与学生们近距离的接触和交流。举办演讲比赛、知识竞赛、等活动，使学生在活动中感受“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵。学校可以举办各种文艺演出，排演话剧、歌舞剧等等，还应该不定期的带领学生走出校园，参观革命圣地，进行红色之旅，同时，还应该带领学生走进经济发达地区，参观各行各业的世界领军企业，实地感受祖国改革开放以来的发展变化和民族的日益强大。
4.充分利用网络技术
随着科技的迅猛发展，网络科技早已进入千家万户，成为人们日常生活、学习和工作中不可替代的必需品。在教育领域，互联网的普及开阔了学生的视野;丰富了学生的知识;扩展了教学的方式;增加了学习的趣味性。
网络时代的今天，互联网对大学生的影响是全方面的，既有思想上的影响，也有行为上的影响，互联网已成为高校思想政治教育急需抢占的新的阵地。学校应该加强自身的网络建设，搭建线上“不忘初心、牢记使命”教育平台，提高校园网络的服务性和教育性，在校园网中增加“不忘初心、牢记使命”相关内容，利用互联网开办网络十九大精神学习专栏，组织学生在线交流、互动。此外，还可以利用移动互联网络，开设“不忘初心、牢记使命”微博、贴吧和微信公众号，将十九大精神的丰富内容及时传递给每一个学生，使学生们可以随时随地的学习十九大精神，并且可以方便学生之间的及时互动，同学们可以在聊天群中与其他人分享自己对于“不忘初心、牢记使命”认知，交流学习十九大精神的心得和感受，增加学习的互动性和体验感。同时，学校领导和相关主管部门要下大力气来对校园网络环境进行管理的监督，确保广大学生们拥有一个健康的网络环境，为大学生学习创造一个良好的网络条件。
关键词：高校;“不忘初心、牢记使命”
一、“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动价值分析
习近平同志在北京大学与师生座谈时强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵是广大青年学生在世界观、人生观方面的重要价值引导，为大学生指明了未来发展方向，明确了作为当代大学生应该成为什么样的人，应该为什么样的目标而努力奋斗。
1.有助于促进学生树立崇高理想
理想信念是人生发展目标的体现，是人生发展的内在动力，树立积极向上的理想信念，是走好人生道路的第一步，也是最重要、最关键的一步。大学生人生目标和方向是否正确，是否符合国家建设的需要，是否符合社会发展前进的方向，决定着学生未来发展的高度和广度，也关系到国家和民族的长远发展。高校面向学生开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，向学生讲解共产党人是如何“不忘初心，牢记使命”，带领广大人民进行奋斗，使国家摆脱贫困，逐步强盛起来，这个过程可以让学生明白作为青年，如何选择自己的事业，如何把国家和民族的发展作为自己毕生的理想信念，更能从周恩来总理“为中国之崛起而读书”的豪言壮语中明白自己身上肩负的历史使命。主题教育可以帮助学生树立崇高的个人理想，自觉投身新时代中国特色社会主义伟大事业和中华民族的伟大复兴。
2.有助于引导学生建立健康的世界观、人生观、价值观
正确的世界观、人生观、价值观对个人成长成才起着至关重要的作用，大学阶段处于“三观”建立的关键时期，需要更多积极正向的引导，需要榜样的力量。“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，其中蕴含着丰富的内涵，可以通过一代代共产党人的先进事迹，帮助同学们分析，什么样的价值观是正确的，我们应该如何建立健全的人格，在适应社会需求的过程中尽可能实现自己的社会价值和个人价值。同时，共产党人一步一个脚印的前进，克服艰难险阻，战胜困难挑战，这些榜样可以引导学生懂得在面对困难时应该怀着什么样的心态，应该如何克服困难，战胜困难。
二、加强“不忘初心，牢记使命”主题教育实践活动的途径
1.充分发挥思政理论课主渠道作用
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，在学生思想政治教育方面发挥着重要的作用，高校应充分利用思政理论课这一平台，将“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵融入到日常教学工作中来，依托课堂和教材，向学生充分讲解、耐心阐述，使学生真正了解共产党人一直坚持的“不忘初心、牢记使命”的内核是什么，作为青年一代应该如何继承和发展。思政课教师应该在课堂教学过程中将教材中的内容与“不忘初心，牢记使命”主题教育结合起来、使两者紧密联系，利用“不忘初心、牢记使命”的丰富内涵充实课堂教学。
2.丰富高校思想政治理论课的内容和手段
首先，进一步加强思想政治理论课教育教学质量。提高高校思政课教育教学质量，一是要提高青年思政课教师的理论水平和知识储备。思政课教师应该能够将“不忘初心、牢记使命”与课堂教学结合起来，让同学们在课堂上感受共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，了解自身作为国家和民族的未来，应该主动去继承和发展这一优秀传统，帮助学生明确学习目的和方向。
其次，丰富高校思政课的教育内容和手段。目前，思政课堂面向的学生基本都是“95后”，很快更多的“00后”也会走入大学的课堂，他们思维活跃，眼界开阔，喜欢新奇有趣的事物，面对这种形式，思政课无论教育内容还是教学形式上都应该做出相应的改变。一是在教育内容上需要更多的结合学生日常生活，以学生感兴趣的话题作为切入点，为学生讲解现象背后蕴含的本质内容。二是在教学形式上需要引进更多的手段，如利用网络进行线上授课、录制微视频课程、教师在线上开設直播课程，与学生在网上进行互动，还可以开办各种形式的专题讲座、专题沙龙。这些教学手段可以吸引更多的学生参与到教学活动中来，并使学生在活动中加深对知识的理解和掌握，提高教育教学质量。
3.加强高校校园文化建设
校园文化是大学生思想政治教育的第二课堂，也是高校思想政治教育的重要载体。教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见》中明确指出：“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”加强高校校园文化建设，将十九大精神融入校园文化中去是高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要渠道。
首先，在学生寝室、教学楼或者食堂的公共宣传区域进行宣传，在寝室、教学楼或者图书馆可以宣传历史上对民族振兴做出过杰出贡献的名人事迹。其次，开展与“不忘初心、牢记使命”主题相关的各项学生活动。开设系列讲座，邀请劳动模范、先进人物等来到学校为学生和老师进行十九大精神的讲解，与学生们近距离的接触和交流。举办演讲比赛、知识竞赛、等活动，使学生在活动中感受“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵。学校可以举办各种文艺演出，排演话剧、歌舞剧等等，还应该不定期的带领学生走出校园，参观革命圣地，进行红色之旅，同时，还应该带领学生走进经济发达地区，参观各行各业的世界领军企业，实地感受祖国改革开放以来的发展变化和民族的日益强大。
4.充分利用网络技术
随着科技的迅猛发展，网络科技早已进入千家万户，成为人们日常生活、学习和工作中不可替代的必需品。在教育领域，互联网的普及开阔了学生的视野;丰富了学生的知识;扩展了教学的方式;增加了学习的趣味性。
网络时代的今天，互联网对大学生的影响是全方面的，既有思想上的影响，也有行为上的影响，互联网已成为高校思想政治教育急需抢占的新的阵地。学校应该加强自身的网络建设，搭建线上“不忘初心、牢记使命”教育平台，提高校园网络的服务性和教育性，在校园网中增加“不忘初心、牢记使命”相关内容，利用互联网开办网络十九大精神学习专栏，组织学生在线交流、互动。此外，还可以利用移动互联网络，开设“不忘初心、牢记使命”微博、贴吧和微信公众号，将十九大精神的丰富内容及时传递给每一个学生，使学生们可以随时随地的学习十九大精神，并且可以方便学生之间的及时互动，同学们可以在聊天群中与其他人分享自己对于“不忘初心、牢记使命”认知，交流学习十九大精神的心得和感受，增加学习的互动性和体验感。同时，学校领导和相关主管部门要下大力气来对校园网络环境进行管理的监督，确保广大学生们拥有一个健康的网络环境，为大学生学习创造一个良好的网络条件。