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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究，证实了互惠分组教学模式比传统模式更有利于提高学生的技术技能，改善学生的学习交流习惯，还可以提高学生的学习兴趣和学习主动性。
互惠分组教学模式在青少年游泳教学中的应用研究
【摘 要】
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究，证实了互惠分组教学模式比传统模式更有利于提高学生的技术技能，改善学生的学习交流习惯，还可以提高学生的学习兴趣和学习主动
【机 构】
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郑州大学体育系
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2004年期
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