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该文围绕中美高中物理教材如何培养学生问题解决能力这一主题,从生活实例的引入、例题的分析解答、数学知识的扩充、习题的特点、实验的设计与操作等多方面加以比较研究,得出两国教材在该方面各自的优势与不足.
中美物理教材中关于培养学生问题解决能力方面的比较研究
【摘 要】
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该文围绕中美高中物理教材如何培养学生问题解决能力这一主题,从生活实例的引入、例题的分析解答、数学知识的扩充、习题的特点、实验的设计与操作等多方面加以比较研究,得出
【机 构】
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华中师范大学物理科学与技术学院,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2011年08期
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