【摘 要】
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当下农村教师队伍老化和断层现象严重,学历和职称偏低,学科结构和知识结构失衡,这很难达到《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中对高素质教师队伍的要求。
【基金项目】
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本文系国家社科基金教育学重点课题“农村教师发展状况和保障机制研究”（AFA100005）和教育郜人文社科基金规划项目“城镇化进程中乡村教师的生存境遇研究--基于文化社会学的审视”（10YJA880152）的阶段性成果,吲时获得杭州师范大学“勤慎项目”资助.
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当下农村教师队伍老化和断层现象严重,学历和职称偏低,学科结构和知识结构失衡,这很难达到《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中对高素质教师队伍的要求。因此,要建立农村教师长效补充机制和弹性退出机制,加大农村学校人事制度改革力度,深化师范院校课程改革,加强农村教师的培训工作,从而优化农村教师结构,提升农村教师队伍的整体素质。
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