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【摘 要】亲子陪伴有助于孩子的成长，高质量的亲子陪伴可以提高孩子的安全感及自信，并有利于在与人互动中获得良好的交往技能、获得更有利的社会支持，减少负面情绪等。本文以我园幼儿为例，通过家庭中的亲子陪伴和幼兒园开展的各项亲子活动，帮助家长树立正确的教育观念，培养幼儿良好的习惯和积极的情感体验。
【关键词】亲子陪伴 亲子关系 亲子活动
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.202
一般来讲，亲子陪伴主要包含两个层面的内容：陪，父母跟随孩子，陪同孩子做适合孩子年龄发展需求的事情；伴，父母和孩子在一起，不仅需要为孩子的发展提供支持，也能通过与孩子互动，不断反观自己，实现父母的自我成长。
对于亲子陪伴，我们总体的思路是：以培养良好的亲子关系为主线，从有意义的亲子陪伴入手，积极向家长渗透育儿知识，在幼儿园组织丰富多彩的亲子活动为着力点，教师运用各种方法分析——实践——调整——再实践的过程，促进良好亲子关系的形成。为此我们从实际出发，把实践的重点放在以下几个方面：
一、亲子陪伴——培养亲子关系的“基石”
1.鼓励亲子阅读，培养“亲”情。
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读能培养孩子的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会，这也是早期阅读活动家园共育的重要内容。家长可以创设良好的家庭阅读环境。如：首先，可以在家中开辟宝宝书屋，摆放适合孩子使用的桌椅和取放方便的图书架，购置或借阅孩子喜欢的绘本、图书、光盘等阅读、视听材料，做好家庭阅读的物质准备。其次，可以固定每天亲子阅读的时间。不论哪一名家庭成员在固定的时间陪孩子进行阅读，哪怕只有十分钟，只要你热情、投入的进入阅读世界，亲子之间都会有意想不到的收获。
2.尝试亲子制作，促进“动”情。
尝试“亲子制作”是亲子陪伴的又一项内容。这个亲子制作可以是玩具类作品，如废物利用制作一些手工艺品、益智玩具、针线活等，既可以提高孩子的动手能力，又能发展孩子的智力；还可以是食品类的制作，如有的家长可以让孩子参与，一起做蛋糕、包饺子、摊煎饼等，既可以学经验，又可以长见识。家长通过与孩子一起参与、互动，让亲子关系真正“动”起来。
3.玩亲子游戏，增进“感”情。
家长可以模仿、创设各种亲子游戏，让孩子可听、可看、可玩、可触摸、能充分地感知和体验。如角色游戏，让孩子入情入景；手指游戏，让孩子反应灵敏；运动游戏，让孩子身心协调……家长可以在生活中记录孩子的点点滴滴，留下孩子成长的足迹，为积累亲子感情作铺垫。
4.设计亲子计划，升华“真”情。
用心的家长会在尊重、了解孩子的基础上，计划好亲子陪伴的内容，短则一天，长则一个月、一年甚至几年，这样有助于提高亲子陪伴的质量，增加助力、减少遗忘。孩子也会在父母的用心呵护下，体验到亲子间的真情。说到底教育的本质，就是父母的自我修行，在不知不觉中，真正把亲子关系升华。
二、家园联动——促进亲子关系的“桥梁”
亲子关系是人来到世间的第一个人际关系，关系到我们每个人的身心健康，是决定孩子一生当中能否走向成功的最重要的关系。为此，我们幼儿园也积极组织了许多生动有趣的亲子活动，争取家园联合互动，来增进亲子间的感情。我们在实践的活动有以下内容：
1.挖掘丰富多彩的家长资源，培养亲子间的温情。
为了增进亲子间的感情，我们充分挖掘家长资源，组织各种各样的亲子活动，我们每学期邀请家长进行助教活动，让有才艺的家长来给孩子们上课，增加父母在孩子们心中的地位。如邀请孩子的爸爸进行“消防安全”讲座、“保护牙齿”讲座等；另外我们还开展传统的节日活动，如：“清明节做艾糕”“庆三八节活动”“重阳节关爱老人”等活动，通过对不同家长的邀请，让家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，同时为促进亲子关系奠定了良好的基础。
2.组织形态各异的观摩活动，点亮亲子间的心情。
我们每学期都会举行“家长开放日活动”，让家长通过观摩户外活动、早操、集体教学活动、区域活动、午餐等，让家长真实地了解孩子的在园生活、学习情况，同时一起体验与孩子的成长。许多家长观摩后，表情是满意的、心情是畅然的，都表示能多参加此类有意义的活动，同时家长有何好的建议也会对我们的工作带来促进作用。另外，如大班孩子的“毕业汇报演出”，让家长收获另一份感动与幸福！
3.开展活泼有趣的动态活动，增加亲子间的激情。
运动是最好的老师，也最能激起亲子间的感情。我们每年举行的“亲子趣味运动会”， 通过创造机会让父母和父母、孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流。我们的亲子运动会在庄严的国歌声中、在“加油！加油！”的呐喊声中、在咬紧牙关的不断坚持中，我想孩子们的心情是激昂的、家长们的心情是无比激动的，有什么能比得上见证孩子成长最让人幸福的事情呢！活动不但让孩子和家长一起体验运动的乐趣，更让家长感悟到了我们对幼儿教育的观念，同时亲子之间也度过了一段幸福、难忘的时光，温馨我们共同的家园！
如“六一儿童节”是我们幼儿园最隆重、最重要的一个节日，通过策划丰富多彩的文艺节目、游园活动，不仅增进了亲子间的交流与互动，让爸爸妈妈也仿佛回到了童年；不仅如此，我们还会组织一些特色活动邀请家长参与，如“亲子布艺秀”活动，通过让家长与孩子一起制作布艺作品、布艺贴画、布艺插花等活动，锻炼了孩子们的动手能力，挖掘了家长们的潜力，有的是“全家总动员”，看！一个个温馨的场景随处可见，真是“幸福之花遍地开”！
亲子陪伴对发展亲子关系的方法和价值是多元的，它对幼儿在感受与表达、人际关系、社会性成长等各个方面无一不表现出积极作用。通过有意义的亲子陪伴，可以提高亲子关系的质量，实现亲子间的有效互动，促进幼儿身心健康、快乐地发展。让我们家园都积极行动起来，为助益亲子关系而不断努力。
参考文献
利用地方特色开展婴幼儿亲子活动 周小芹. 《早期教育》2015.04
0-3岁婴幼儿不同类型亲子游戏的实施与指导 林芷立 《早期教育》2014.01
家庭游戏，助益儿童快乐成长 姚沈琴 吴洁 《家庭教育》2017.01-02
【关键词】亲子陪伴 亲子关系 亲子活动
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.202
一般来讲，亲子陪伴主要包含两个层面的内容：陪，父母跟随孩子，陪同孩子做适合孩子年龄发展需求的事情；伴，父母和孩子在一起，不仅需要为孩子的发展提供支持，也能通过与孩子互动，不断反观自己，实现父母的自我成长。
对于亲子陪伴，我们总体的思路是：以培养良好的亲子关系为主线，从有意义的亲子陪伴入手，积极向家长渗透育儿知识，在幼儿园组织丰富多彩的亲子活动为着力点，教师运用各种方法分析——实践——调整——再实践的过程，促进良好亲子关系的形成。为此我们从实际出发，把实践的重点放在以下几个方面：
一、亲子陪伴——培养亲子关系的“基石”
1.鼓励亲子阅读，培养“亲”情。
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读能培养孩子的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会，这也是早期阅读活动家园共育的重要内容。家长可以创设良好的家庭阅读环境。如：首先，可以在家中开辟宝宝书屋，摆放适合孩子使用的桌椅和取放方便的图书架，购置或借阅孩子喜欢的绘本、图书、光盘等阅读、视听材料，做好家庭阅读的物质准备。其次，可以固定每天亲子阅读的时间。不论哪一名家庭成员在固定的时间陪孩子进行阅读，哪怕只有十分钟，只要你热情、投入的进入阅读世界，亲子之间都会有意想不到的收获。
2.尝试亲子制作，促进“动”情。
尝试“亲子制作”是亲子陪伴的又一项内容。这个亲子制作可以是玩具类作品，如废物利用制作一些手工艺品、益智玩具、针线活等，既可以提高孩子的动手能力，又能发展孩子的智力；还可以是食品类的制作，如有的家长可以让孩子参与，一起做蛋糕、包饺子、摊煎饼等，既可以学经验，又可以长见识。家长通过与孩子一起参与、互动，让亲子关系真正“动”起来。
3.玩亲子游戏，增进“感”情。
家长可以模仿、创设各种亲子游戏，让孩子可听、可看、可玩、可触摸、能充分地感知和体验。如角色游戏，让孩子入情入景；手指游戏，让孩子反应灵敏；运动游戏，让孩子身心协调……家长可以在生活中记录孩子的点点滴滴，留下孩子成长的足迹，为积累亲子感情作铺垫。
4.设计亲子计划，升华“真”情。
用心的家长会在尊重、了解孩子的基础上，计划好亲子陪伴的内容，短则一天，长则一个月、一年甚至几年，这样有助于提高亲子陪伴的质量，增加助力、减少遗忘。孩子也会在父母的用心呵护下，体验到亲子间的真情。说到底教育的本质，就是父母的自我修行，在不知不觉中，真正把亲子关系升华。
二、家园联动——促进亲子关系的“桥梁”
亲子关系是人来到世间的第一个人际关系，关系到我们每个人的身心健康，是决定孩子一生当中能否走向成功的最重要的关系。为此，我们幼儿园也积极组织了许多生动有趣的亲子活动，争取家园联合互动，来增进亲子间的感情。我们在实践的活动有以下内容：
1.挖掘丰富多彩的家长资源，培养亲子间的温情。
为了增进亲子间的感情，我们充分挖掘家长资源，组织各种各样的亲子活动，我们每学期邀请家长进行助教活动，让有才艺的家长来给孩子们上课，增加父母在孩子们心中的地位。如邀请孩子的爸爸进行“消防安全”讲座、“保护牙齿”讲座等；另外我们还开展传统的节日活动，如：“清明节做艾糕”“庆三八节活动”“重阳节关爱老人”等活动，通过对不同家长的邀请，让家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，同时为促进亲子关系奠定了良好的基础。
2.组织形态各异的观摩活动，点亮亲子间的心情。
我们每学期都会举行“家长开放日活动”，让家长通过观摩户外活动、早操、集体教学活动、区域活动、午餐等，让家长真实地了解孩子的在园生活、学习情况，同时一起体验与孩子的成长。许多家长观摩后，表情是满意的、心情是畅然的，都表示能多参加此类有意义的活动，同时家长有何好的建议也会对我们的工作带来促进作用。另外，如大班孩子的“毕业汇报演出”，让家长收获另一份感动与幸福！
3.开展活泼有趣的动态活动，增加亲子间的激情。
运动是最好的老师，也最能激起亲子间的感情。我们每年举行的“亲子趣味运动会”， 通过创造机会让父母和父母、孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流。我们的亲子运动会在庄严的国歌声中、在“加油！加油！”的呐喊声中、在咬紧牙关的不断坚持中，我想孩子们的心情是激昂的、家长们的心情是无比激动的，有什么能比得上见证孩子成长最让人幸福的事情呢！活动不但让孩子和家长一起体验运动的乐趣，更让家长感悟到了我们对幼儿教育的观念，同时亲子之间也度过了一段幸福、难忘的时光，温馨我们共同的家园！
如“六一儿童节”是我们幼儿园最隆重、最重要的一个节日，通过策划丰富多彩的文艺节目、游园活动，不仅增进了亲子间的交流与互动，让爸爸妈妈也仿佛回到了童年；不仅如此，我们还会组织一些特色活动邀请家长参与，如“亲子布艺秀”活动，通过让家长与孩子一起制作布艺作品、布艺贴画、布艺插花等活动，锻炼了孩子们的动手能力，挖掘了家长们的潜力，有的是“全家总动员”，看！一个个温馨的场景随处可见，真是“幸福之花遍地开”！
亲子陪伴对发展亲子关系的方法和价值是多元的，它对幼儿在感受与表达、人际关系、社会性成长等各个方面无一不表现出积极作用。通过有意义的亲子陪伴，可以提高亲子关系的质量，实现亲子间的有效互动，促进幼儿身心健康、快乐地发展。让我们家园都积极行动起来，为助益亲子关系而不断努力。
参考文献
利用地方特色开展婴幼儿亲子活动 周小芹. 《早期教育》2015.04
0-3岁婴幼儿不同类型亲子游戏的实施与指导 林芷立 《早期教育》2014.01
家庭游戏，助益儿童快乐成长 姚沈琴 吴洁 《家庭教育》2017.01-02