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由于现代科技的高度发展,幼儿的生活和学习环境正逐渐被“岛屿”化,从而导致自然“缺失症”,影响了幼儿身心健康成长和人格品性的塑造。通过重审幼儿的“自然缺失症”,重塑“亲自然”理念,重建“实践”走向,引导幼儿回归自然、融入自然、探索自然。
走出“岛屿”:幼儿与自然关系的重构
【摘 要】
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由于现代科技的高度发展,幼儿的生活和学习环境正逐渐被“岛屿”化,从而导致自然“缺失症”,影响了幼儿身心健康成长和人格品性的塑造。通过重审幼儿的“自然缺失症”,重塑“
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区太湖明珠幼儿园
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2021年1期
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