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速写有草图、纲要、概要、短文、草拟之意，与设计概念一脉相承；速写训练涵盖了设计的四大基础能力：观察能力、审美能力、造型能力与表现能力；速写的表现形式在各类设计构思、设计创意中运用非常广泛；速写提炼的内容由单一的客观对象变成了复杂的设计物象。所以笔者认为速写其实也是设计学的基础，要激发学生的设计创意，必须把设计速写作为高考的考试科目。