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在全球化的信息化大数据时代背景下,进行高职测量专业《GNSS定位测量》的教学改革是当今高职教育所面临的一个严峻问题,文章打破了传统的理论教学体系,在教学内容的选取、理论知识体系、实践教学体系、教学方法等方面重新构建课程体系,结合了高职院校学生理论基础薄弱的实际情况以及就业、岗位所需的核心技术能力,较好的优化了课程结构、整合了知识体系、完善了实践教学环节,做到了适应大数据时代的课程教学改革要求。