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目的：了解医专学生的就业心态,为学校的心理健康教育提供依据。方法：自行设计调查问卷,调查分析了某医专学校500名学生的就业心态,问卷内容包括学生对就业形势的认识、对就业信息的关注度及由此产生的焦虑状况。结果：医专学生对就业形势看好却就业信心不足,有56.20%的学生存在社会生存焦虑。结论：学校应针对学生心理特点有针对性的开展心理健康教育,促进学生就业。