角色游戏中生成性区域的引导策略研究

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角色游戏是幼儿运用模仿和想象,通过扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏。它是孩子最喜欢的、并能最大限度地满足孩子心理需要的一种综合性的游戏方式。通过增加游戏情节,促进角色交往,提高孩子组织活动的能力,发展孩子的主动性和创造性,更能有力提高孩子角色游戏水平,使角色游戏开展得更好。生成区域其实是对教师提出更高的要求,要求教师具有以孩子为本的教育理念,要善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题。
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