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地方师范院校的古代文学课程教学应致力于应用型人才的培养，而应用型人才需侧重学生创新能力及应用能力的养成，并在此基础上实现学生人文素养的熏染与提升。要达到这一教学目标，关键是在教学活动中解决好以下几组关系：一是教师点拨与学生自学的互动关系，二是文学史与作品选讲解的主次关系，三是课堂教学与课外研读的内外关系，四是教材讲授与知识延展的辩证关系。