【摘 要】
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目的对PDCA循环在继续医学教育管理中的临床运用情况进行观察与探究,以了解该种教育模式的运用价值。方法将我院接受继续医学教育的100名医护人员作为研究对象,于2019年7月~2
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目的对PDCA循环在继续医学教育管理中的临床运用情况进行观察与探究,以了解该种教育模式的运用价值。方法将我院接受继续医学教育的100名医护人员作为研究对象,于2019年7月~2019年12月对其实施PDCA循环管理,且将实施后工作质量情况,与2019年1月~2019年6月未实施PDCA循环管理时的工作质量相对比。结果100名医护人员实施PDCA循环管理后的工作质量评分显著高于实施前,差异显著(t=21.730,P<0.05);100名医护人员实施PCVA循环管理后对管理工作的满意度(98.0%)明显
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