【摘要】随着信息化技术的快速发展，建筑行业也开始呈现出朝着信息化方向发展的趋势，而BIM技术是提升建筑行业信息化水平的一个重要技术与客观要求，这一变化对传统土木工程专业人才培养提出了新要求。本文在研究中，致力于探讨如何将BIM技术引入到房屋建筑学课程教学体系中，并利用该技术在推动该课程内容进行创新的同时提升学生利用BIM技术的能力，实现基于该技术完成房屋建筑学课程设计及优化完善知识体系优化的目的。
　　【关键词】BIM平台 房屋建筑学 课程改革
　　【中图分类号】TU17 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0063-01
　　1.引言
　　《房屋建筑学》是国内高校土木工程专业的一个重要课程内容，与其它课程相比该课程更加强调理论教学与实践教学二者的有机结合，从具体课程知识来看，大致包括建筑平面设计、立面设计、剖面设计和建筑空间等多个内容。本文在研究中，通过对相关课程内容的系统梳理，并将BIM技术与该课程体系进行有效融合，从而更好发挥该技术在课程教学中的积极意义。
　　2.将BIM技术引入房屋建筑学课程教学的作用与意义
　　从BIM技术的特点来看，集中体现在较好的可视化效果、较强的协调性及模拟性，以及较完善的出图能力等。在房屋建筑课程教学中大量应用BIM技术，可以进一步丰富教学内容并达到更好的教学效果，例如屋顶天沟等由于处于屋顶位置，因此难以被察觉，难以对其构造有详细了解，要想学生对其有具体了解就需要创新教学方法。
　　BIM平台软件具有较丰富的展示功能，可以通过不同的线框、色彩等自由选择达到更好的可视化效果，从而将项目的设计初衷及目的进行有效展现。同时还可以利用其较好的模拟性尽可能降低设计中的不合理，这是由于当前大部分建筑工程所使用的施工图纸仍以平面为主，导致部分不合理设计仅能在施工结束后才可以被发现。此外，通过BIM动态效果能进一步激发学生学习兴趣并增强对知识的理解。
　　BIM平台软件具有较强的协调性及共享性，而这两种特性主要体系在对不同软件及信息的协调与共享上，能够充分发挥各软件的优势特点，对于设计人员而言，其可以最大程度的利用各类软件实现自我设计理念。另一方面，可利用BIM信息共享特點，对不同建筑模型的数据进行共享，通过这些数据能够实现更好的效果模拟，同时还可以将其它专业课程内容与本课程内容学习资源进行共享与互动，达到更好的教学效果。
　　3.以BIM平台为基础的课程改革
　　利用BIM平台优势更好开展房屋建筑学课程教学，不但对于培养学生BIM应用能力有着较强作用，同时还有利于加快推进土木工程专业更好适应未来信用化发展新趋势，具有较强现实意义。
　　3.1基于BIM平台的教学体系创新
　　基于BIM平台逐步建立与行业发展相适应的新型房屋建筑学课程教学体系，使教学内容及教学质量得到显著提升，例如在教学过程中，可以将不同的知识点通过立体三维图形进行动态化展现，或者还可以将平面、立体及动画等多种展现形式进行综合应用，最终达到更理想的可视化效果。同时，通过课堂上的学习应用，可以使学生对BIM技术有更深入的了解，在未来工作实践中能够得到进一步应用与提升，以此解决当前我国建筑行业BIM专业人才短缺的问题。
　　3.2增强BIM技术与课程设计的融合
　　房屋建筑学课程设计离不开实践锻炼这一重要内容，学生在学习过程中不但要学习了解基本的理论知识，同时还要通过大量的实践具备绘制建筑平面图、立面图、剖面图等的能力。但由于不同类型图纸对学生能力的要求不同，这使得学生在绘图中会遇到彼此矛盾的现象，为了顺利完成建筑工程设计，就需要对各类图纸进行连续不断的修改完善，这个过程需要耗费大量时间与精力。但是利用BIM平台所提供的Revit软件可以有效解决该问题，该软件可以绘制不同的平面图、立面图、剖面图等，而且这些图形具有一定关联性，只要对某个图形进行修改软件会自动对其它图形相关参数进行修改，使得图形绘制效果得到显著提升。所以，在设计中学习利用BIM软件，可以有效增强房屋建筑学理论知识与实践能力的融合。
　　4.结语
　　BIM技术是随着信息技术及现代建筑行业快速发展而出现的一种新技术，自其出现以来就受到各国大力推广与使用，但BIM专业人才供给不足已经成为影响我国建筑行业现代化进程的一个重要因素。为此，各地高校应结合行业发展需求，加快推进课程及教学改革，为建筑行业发展提供更多具备BIM技术的专业人才。
　　参考文献：
　　[1]赵金先，李堃，王苗苗，等.基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践[J].高等建筑教育，2018（03）：13-16.
　　[2]赵武阳.BIM平台下的房屋建筑的改革[J].门窗，2017（12）：113.