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诗词能以方寸之地抒写万物，多得力于虚实结合。教学宜从虚实结合手法入手，以背诵篇目为基本素材，让学生从不同角度掌握好虚实的内涵，虚实之间衔接方式，虚与实组合方法及虚实相生的艺术魅力，并以点带面，引导学生学会辨析诗歌手法，品析词韵诗风，从而突破诗歌教学的重难点。
辨虚实相生品词韵诗风--诗歌手法教学例谈
【摘 要】
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诗词能以方寸之地抒写万物，多得力于虚实结合。教学宜从虚实结合手法入手，以背诵篇目为基本素材，让学生从不同角度掌握好虚实的内涵，虚实之间衔接方式，虚与实组合方法及虚实相生的
【机 构】
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重庆市大江中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年46期
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