论文部分内容阅读
多媒体教学，以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，可将课堂教学引入全新的境界，进而达到最优化的课堂教学效果。当然，世上任何事物都有其两面性，多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性，也存在着传统教学所没有的负面影响。笔者结合自己的教学实践和体会，以高中地理必修3的教学为例，探究地理课运用多媒体教学的优势所在。