【摘 要】
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<正>"数与代数"内容在小学数学中占有重要位置,本文通过比较美国、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡、日本和韩国这八个国家的小学数学课程标准中"数与代数"的核心内容,分
【基金项目】
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上海市“立德树人”数学教育教学研究基地项目研究成果
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<正>"数与代数"内容在小学数学中占有重要位置,本文通过比较美国、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡、日本和韩国这八个国家的小学数学课程标准中"数与代数"的核心内容,分析国际小学数学课程的基本特点。在当前国际数学课程中,通过整数、分数、小数、比例、代数的初步认识等内容的教学,培养小学生的问题解决能力和数学推理能力,渗透初步代数思维,同时特别关注学生的情感态度和习惯品格形成。这些有价值的做法对我国小学数学课程改革有一定的启示。
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