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当前情况下，小学语文老师的教材观念和教学观念发生了一定的变化，出现这种情况的主要原因是“整体把握，单元整合”小学语文统编教材主题单元教学方式的应用。面对这一教学方式的出现，老师的教学能力和学生的学习能力受到了更大的挑战。因此，为了应对现实情况的需求，小学语文老师必须要更加深刻地了解小学语文统编教材，并提高自身各个方面的能力，使小学语文统编教材教学质量得到有效的提高。