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以2009年概率统计课程中案例教学法的经验为基础，针对其存在的弊端，提出了采用“点穴式”正反案例教学法，突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力，重视学生的团队合作，自主创新
“点穴式”正反案例法在概率统计教学中的应用
【摘 要】
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以2009年概率统计课程中案例教学法的经验为基础，针对其存在的弊端，提出了采用“点穴式”正反案例教学法，突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力，重视学生的团队合作，自主
【机 构】
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江西中医学院计算机学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年18期
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