【摘 要】
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创新,从其本质上说是“无中生有”的活动,是破旧立新,是创造性地解决问题.狭义的创新相对于社会或人类来说具有前所未有的首创性;广义的创新相对于一个个体来说具有前所未有
【机 构】
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南京市江宁区汤山中心小学,江苏 南京 211131
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创新,从其本质上说是“无中生有”的活动,是破旧立新,是创造性地解决问题.狭义的创新相对于社会或人类来说具有前所未有的首创性;广义的创新相对于一个个体来说具有前所未有的首创性.创新能力是人所具有的,在创造活动中表现和发展起来的、运用一切已知信息产生出某种新颖而独特的、具有社会价值的产品的能力.创新已成为教育改革的重要课题.实施素质教育的重要任务之一是“培养学生的创新意识、创新精神和初步的创新能力”,而课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道.怎样在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力呢?笔者就自己的教学实践,谈谈自己的一些想法.
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