【摘 要】
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本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证医学思维方式及其相结合在医学检验专业教学中的重要作用,分别阐述了PBL教学法与循证医学的内涵、优势和特点,并将PBL与
【机 构】
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中国医科大学95期医学检验专业,中国医科大学研究生院,中国医科大学流行病学教研室
【基金项目】
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中国医科大学“十二五”第一批医学教育科学研究课题(no:YDJK2011058和no:YDJK2011030)
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本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证医学思维方式及其相结合在医学检验专业教学中的重要作用,分别阐述了PBL教学法与循证医学的内涵、优势和特点,并将PBL与循证医学思维相结合构建医学检验专业教学新方法,探讨其在医学检验专业医学生素质教育、创新人才的培养中所起的作用。指出在目前全面贯彻素质教育的形势下,有必要进行大力推广并不断探索其教学效果。
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