【摘 要】
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建设艺术类特色专业群是学校发展从顶层设计到微观执行的必由之路.文章以吉林艺术学院为例,首先阐述学科专业建设背景,再从多维度探讨专业群建设之路径,以一流专业为引领寻求特色专业群建设内涵式发展,加快提升我校整体实力和核心竞争力,以期实现专业建设与人才培养质量水平大幅度提升.
【机 构】
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吉林艺术学院 高等教育研究所,吉林 长春 130012
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建设艺术类特色专业群是学校发展从顶层设计到微观执行的必由之路.文章以吉林艺术学院为例,首先阐述学科专业建设背景,再从多维度探讨专业群建设之路径,以一流专业为引领寻求特色专业群建设内涵式发展,加快提升我校整体实力和核心竞争力,以期实现专业建设与人才培养质量水平大幅度提升.
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[案例回放]rn陈某、刘某夫妇生前没有生育子女,陈某甲(系陈某侄女)5岁时被陈某、刘某夫妇收养.陈某甲成年后,陈某、刘某夫妇招赘许某为陈某甲之夫,二者婚后生育了长子刘某甲.1967年4月,陈某甲、许某响应“上山下乡”政策带其余子女到安溪县城厢镇下乡,将长子刘某甲留在安溪县城陈某、刘某夫妇身边.rn后陈某甲的养父母陈某、刘某相继病逝.因陈某、刘某生前建造的房产拆迁,陈某甲起诉要求分割相关拆迁权益.
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