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文本解读是语文教学的生命所在。深度的文本解读需要教师把握住文本的主要倾向,琢磨好文本的语言特点和表现手法,思考出文本的教学价值和教育价值,深入浅出地引导学生走进文本。本文从读＂厚＂文本、读＂薄＂文本、读＂透＂文本三个层面,摭谈对深度解读文本的思考与探索。
对小学语文文本深度解读的思考
【摘 要】
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文本解读是语文教学的生命所在。深度的文本解读需要教师把握住文本的主要倾向,琢磨好文本的语言特点和表现手法,思考出文本的教学价值和教育价值,深入浅出地引导学生走进文
【机 构】
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江苏省南京市江宁区上坊中心小学,江苏南京,211103
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2012年9期
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