【摘 要】
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笔者这里所说的＂理想课堂＂就是新课程强调的＂以人为本＂的课堂,它区别于传统教学是沿着线性的、充满预设的道路前行的课堂,它要求教师在理想状态下充分尊重学生的自我意识,充分体
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笔者这里所说的＂理想课堂＂就是新课程强调的＂以人为本＂的课堂,它区别于传统教学是沿着线性的、充满预设的道路前行的课堂,它要求教师在理想状态下充分尊重学生的自我意识,充分体现学生原生态的个体理解,对学生可能出现的无法预设的＂忽发奇想＂能够充分尊重,这不仅仅是对学生的尊重,也是对阅读的尊重,对自由的尊重,它的教学环节是自然生成的而不是充分预设精确到分秒的死板固守.这样的课堂要求教师在和谐的气氛中激活学生思维,充分调动学生学习的积极性,改变以往语文课堂＂少慢差费＂效率低下的现象,从而达到＂有效教学＂的目的.
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