【摘 要】
:
"哲思阅读"课程是一门综合性、实践性很强的阅读课程。它以阅读实践为主要形式,引导学生围绕相关哲学话题展开阅读、思考、对话,达到"知哲学文化""立哲学思维""练哲学表达"的目的。课
【基金项目】
:
武汉市江汉区小学教研室夏绮云主持的教育部课题《未来小学“LCC”新读写课程建设研究》的研究成果,课题编号CSDP17FS2109
论文部分内容阅读
"哲思阅读"课程是一门综合性、实践性很强的阅读课程。它以阅读实践为主要形式,引导学生围绕相关哲学话题展开阅读、思考、对话,达到"知哲学文化""立哲学思维""练哲学表达"的目的。课程框架哲学指向人、道、理。学校根据这三个方面建构哲思阅读课程框架。1.年段模块与定位哲思阅读课程分年段建构。低段《哲思启蒙》指向人,也就是哲学家;中段《哲思探究》指向观点。
其他文献
当前,高校学报在机构设置和编辑职称配置中均存在一些问题,不利于充分发挥高校学报的作用.为此,应抓住高校“定编定岗”与绩效工资改革的契机,从以下几方面推动高校学报机制
地理信息系统(GIS)是一个用于描绘地理要素并突出其特征,从而显示和分析经地理配准的信息的系统。利用地理空间分析技术来帮助警察等执法部门预测犯罪并破案一直是热门话题。早
一氧化碳是最常见的窒息性气体,广泛存在于生活环境和生产环境中,急性一氧化碳中毒(ACOP)是危害人们健康甚至生命的最重要的因素之一;我国的ACOP发病率及死亡率均占职业危害
为保障卫生院所销售药品质量安全,维护患者合法权益和生命安全,赤峰市松山区质监分局组织执法人员对辖区内的卫生院开展了药品条码专项执法检查。
2017年3月,根据学校安排,我和另外三位老师一起远赴黑龙江齐齐哈尔第三中学进行“语文主题学习”的培训与学习。 当时指导老师是毕玉亮和李相召老师,由主管教学的陈二俊校长带队。陈校长讲述“语文主题学习”在学校开展的具体情况,语文组教师进行集体备课的流程,以及加入“语文主题学习”以来学校所取得的教学成果。 让我难忘的是两位老师的示范课。当时毕玉亮老师上的是《土地的誓言》和《黄河颂》,同时学习丛书中
小学、初中阶段的写作以记叙文为主,要求学生通过记叙来表达自己对生活的感悟、生命的启示、社会现象的看法;高中阶段的写作虽然以议论文为主,但并不排斥记叙文,有时反而还要求学生必须写记叙文,2019年高考语文全国III卷就暗示要写成记叙文,北京卷则明确要求写成记叙文。因此,本期就小学、初中和高中三个阶段的记叙文如何选材刊发三篇文章,希望能对广大教师有所帮助。 “一怕写作文,二怕学英文,三怕古诗文”是小
英语教学不仅仅是传授语言知识, 更重要的是培养学生的交际能力和应用英语进行跨文化交际的能力。 抓住本源,加强中西文化差异比较。每个民族都有自己特有的精神特征,而每一种精神特征都必然蕴藏着特定的文化内涵及其形成这种精神特征的历史根源。比如谈到英国人这一特殊的民族群体,人们首先会想到其绅士风度。绅士风度的最大特征是conservation(保守),politeness(礼貌),以及showing r
急性重症胆管炎(ACST)是腹部外科常见的急腹症,其发病急骤变化快,并发症多,病死率高.我院从1997年~2000年治疗ACST病人30例,现报道如下.
全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作会议在北京召开。会议透露,仅今年前5个月,行政执法部门共立案120291起,公安机关共破获侵权假冒案件14532起,涉案金额77亿多。平
《品味鲁迅先生的乡愁》是笔者在教学八年级下册语文《社戏》时设计的一节群文阅读课。课例选取《社戏》《故乡》《藤野先生》三个文本,引导学生通过阅读这三个内容上有一定