【摘 要】
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<正>途径和方法是培养小学生语文学科核心素养的两个教学要素。途径为教学提供了方向和着力点,方法是教学的"油门",是教学有效与高效的保障。途径选对了,不会出现教学的南辕
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<正>途径和方法是培养小学生语文学科核心素养的两个教学要素。途径为教学提供了方向和着力点,方法是教学的"油门",是教学有效与高效的保障。途径选对了,不会出现教学的南辕北辙;方法正确了,教学效率得以提升,实现高效化。语文学科的核心素养包含着语言基础、知识积累、人文素养,以及方法、态度、习惯等方面的内容。小学语文教师要想有效培养小学生学科核心素养,在准确界定"核心素养"的前提下,应注意对培养途径和方法的研究与实践,这样才能真正实现学生
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