一、走进文本,感悟教材美语文课堂如何设计,首先教师要关注文本,发现教材的内在美。文本是个“丛林”,茂盛幽深,它神秘地诱惑着我们去探险,去走进它的深处。教师解读文本的过程是个
目的:建立黄连复方合剂的质量标准.方法:采用薄层色谱法对制剂中主要药味大黄、黄连、薄荷脑、冰片进行鉴别,并建立醋酸镁-甲醇显色法对其中主药大黄中的有效部位蒽醌类成分
黄褐斑,又称为黧黑斑、黧黑皮干黯、皮皮干、面尘,指颜面出现不规则片状黄褐色或淡褐色斑块,平摊于皮肤之上,抚之不碍手的一种损害容貌的皮肤病,本病与西医病名相同.其特点是
为促进人教版普通高中新课程标准实验教材改革的深入发展,及时了解高中新课改实验区对人教版普通高中新课标教材的意见和建议,进一步提高教材质量,更好地服务于一线高中教师,
“2007国家语言资源与应用语言学高峰论坛”于2007年9月12—13日在北京语言大学隆重举行。来自两岸三地及新加坡、荷兰的知名专家学者共五十余人参加了本次论坛,国家语委副主
一、培养学生自主识字的兴趣语文课程标准把让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入教学的重要目标。在教学实验过程中,我们进行了一些尝试,收到了较好的效果。
教学准备课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物(小花鹿、小山羊、小白兔)头饰。
创新是一套教材的生命。只有敢于否定自己,善于超越自己,教材才能保持旺盛的生命力。但是也不能因为创新而放弃务实的态度,教材编写必须遵循语文教育的内在规律,必须坚持形式新颖
1 病例黄某某,女,38岁,农民,因阴道壁肌块2 a余,进行性增大,时有阴道分泌物增多,无异味,影响夫妻性生活,小便不通畅,伴尿频不适,于2001-04-28入院.入院体检:生命体征正常,心
采用了软岩料填筑堆石主体的大坳面板坝蓄水后各方面的原型观测资料反映其运行正常