【摘 要】
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在办公室里,常有同事说,我可爱历史了,上学的时候就是学不好历史。也常有同事拿着历史书籍在看,拿着书来问我历史的真实情况,可说到高中、初中的历史课,就都在摇头。中国的历
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在办公室里,常有同事说,我可爱历史了,上学的时候就是学不好历史。也常有同事拿着历史书籍在看,拿着书来问我历史的真实情况,可说到高中、初中的历史课,就都在摇头。中国的历史文化源远流长,西方的历史文明厚重悠久,可为什么历史电视剧爱看,历史书籍爱读,历史课都不爱上呢?从小处着手,以历史小演讲为抓手,试图通过让学生参与课堂,了解课本,从而激发学生更多的历史兴趣。
In the office, my colleagues often say that I am lovely in history. When I go to school, I can not learn history well. Often my colleagues hold historical books, read books, and ask about the real situation in my history. It can be said that high school and junior high school history classes are shaking their heads. History and culture in China has a long history. The history and culture of the West is long and profound. Why do we love history books, love history books, and history books? From an early age, taking a small history lecture as a starting point, Classroom, learn textbooks, to stimulate students more historical interest.
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语言是文化的重要组成部分,初中英语是英语学习的初始阶段,根据初中英语教学纲要的要求,教师要在夯实英语基础的同时,在教学方式上更要注重对异国文化知识的渗透,初中英语是
活跃的课堂需要师生互动,但是在初中英语课堂教学中存在着学生不配合现象,教师在教学中要采用相应的教学方法来避免这些现象的发生。
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在初中历史教学中,把历史微故事贯穿到教学中,有利于激发学生的兴趣,提高创新能力,帮助学生形成正确的价值观与人生观。在初中历史教学中应用历史微故事,能够集中学生的注意
促进后进生向好的方面转化,重塑自我意识是关键。谈了改善后进生不良自我意识和培养良好自我意识的策略。
Promote post-graduation to good aspects of transformation, re
摘 要：小学高段学生，热情、好胜、自尊心强、乐于接受正面教育，喜欢他人对自身行为肯定赞扬。开展评选“班级之最”活动有利于激发学生积极向上的动力，树立自信，正确地认识自己，张扬个性，形成良好的班风、学风，同时也促进他们团结友爱。 关键词：小学高段学生；班级活动；团结友爱 俗话说：“榜样的力量是无穷的。”针对小学高段学生，热情、好胜、自尊心强、乐于接受正面教育、喜欢他人对自身行为肯定赞扬等特点，我
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7