Estimates for the local permeability of the Cobourg limestone

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iours
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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夏冰,何明谦,王浩然,李晨……找了十分钟,王好也没找到叶明静这名字。看来,王好和叶明静不仅不在一个班,还不在一栋楼。  王好又跑到B区的公告栏去看,果然,叶明静在B区(5)班。  王好和叶明静小学一年级时就是朋友,刚好初中又被分到同一所学校。整个暑假王好都盼着和叶明静分到一个班。  可惜。  来之前王好的妈妈就说,朋友是可以再交的。听到这句话时,她就有种不祥的预感。也是,整整20个班,哪能那么巧呢
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新课标认为正确处理基本素养和创新能力的关系要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。语文教学中进行合理有效的课堂拓展有助于学生对文本的进一步理解,有助于学生对文
从事了多年的英语教学,笔者发现培养学生学习英语的兴趣是让学生学好英语的一个小窍门。兴趣是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发,那么,在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?多年来,我在这方面进行了不断的摸索。  一、 课堂上积极创设英语情景,激发学生学习英语的兴趣  激发学习动
摘 要:高中数学应该注重学生思维能力的提升,而不是仅仅局限于解题能力的提高。教师理念的转变,是转变教学方法的前提,教师自身素质是合理科学的教学方法能否施行的保障。教师必须准确定位自己和学生。必须坚持终身学习,必须尊重学生的主体地位。课堂结构能否优化,关键在于能否调动学生的学习兴趣,以及能否提高学生的参与意识。要让学生享受课堂,而非应付课堂。只有实现这种转变,才能切实提高教学效率。  关键词:新课程
摘 要:作为一个教师,课堂是他的主要阵地,而作为一个小学教师,学会如何调动小学生的积极性则是老师们的重要课题。小学生处于身体正在发育,智力正在发展的成长阶段,很多事情都处于懵懂的地步,因此小学老师要能够合理的调动小学生的学习积极性,这样会提高老师课堂上的教学效果。  关键词:小学数学;课堂提问;有效性  一、提问要激发学生的学习兴趣   兴趣是学生学习的动力源泉,课堂上教师的提问要能够激起学生学习
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在中学开展篮球裁判兴趣班培训,培养学生篮球裁判员,不但符合新课程的要求,而且能缓解体育教师裁判员不足的尴尬情况,更重要的是藉此方式能提高学生的组织、管理能力,提高学
自信是身为领导者的必备条件,但自信不能与自大混为一谈。自信能激发获胜的信心。你满怀自信,但真是如此吗?你将如何处理以下的状况? 问题一:会议中正进行某项主题的讨论,你
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摘 要:新课标颁布之后,课堂教学改革如火如荼,传统的教学模式遭到摒弃,取而代之的是互动式的课堂教学模式。互动课堂,师生双方不能有任何偏颇。教师做好引导者角色,学生必须体现出主体地位。教师的提问艺术的高低,决定了互动课堂效率的高低。教师的提问方式应该灵活多变,不能给学生一种高高在上的感觉,应该鼓励学生大胆提问,师生间体现出一种平等关系。学生参与提问,是创新能力的体现,是学生真正深入教材的体现。  关
摘 要:小学生品格养成教育是贯彻党的教育方针,全面实施素质教育的重要保障。要抓好小学生品格养成教育,教师首先要以身作则,以良好的师德影响学生,以高度的责任心管教学生,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生,防止和纠正重分数轻品行的现象。在具体实践中,要采取各种方式注重针对性、科学性和实效性,输入正能量,克服消极因素,从点滴抓起,循循善诱,并要建立良好地家校协作机制。  关键词:小学生